互联网背景下的中职生心理健康教育

文章首先分析了互联网背景下中职生的心理健康问题,其次提出了互联网背景下进行心理健康教育的优势,即具有隐匿性、具有即时性与便捷性、具有自主性、具有开放性,基于此,从提高中职生网络信息的辨别能力、互联网背景下中职生心理健康教育体系的构建、互联网背景下中职生心理健康课程的改变互联网背景下中职生心理健康教育渠道的拓展四个方面分析了互联网背景下中职生心理健康教育模式。