期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校电子信息类专业群建设
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从高职院校电子信息专业群涵盖的知识技能、内涵外延等方面详细论证了电子信息类专业群建设的科学性与实训模式的成效性。分析研究了"三面向、四融合、一体化"的专业群建设方案,指出专业群模式能够适应新形势下"双高"技能型人才的要求。
作者
江道根
潘世华
机构地区
宁波城市职业技术学院信息与智能工程学院
出处
《西部素质教育》
2017年第22期188-189,共2页
Western China Quality Education
基金
2017年浙江省教育科学规划研究“电子信息类专业群核心能力融合积木式教学模式研究”(编号:2017SCG077).
关键词
电子信息
专业群
核心能力建设
分类号
C718.5 [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
5
共引文献
327
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
沈建根,石伟平.
高职教育专业群建设:概念、内涵与机制[J]
.中国高教研究,2011(11):78-80.
被引量:207
2
张欢.
高职院校专业群课程体系构建方法探讨[J]
.中国职业技术教育,2014,30(5):31-34.
被引量:47
3
吕鑫祥.
新形势下对技术型人才的重新审视[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2004,20(5):7-11.
被引量:4
4
刘霞.
基于产业链的高职专业群建设研究[J]
.中国职业技术教育,2012,28(3):36-40.
被引量:93
5
滕业方.
基于专业群的高职专业人才培养方案构建[J]
.职业技术教育,2013,34(17):13-15.
被引量:13
二级参考文献
16
1
应智国.
论专业群建设与高职院校的核心竞争力[J]
.教育与职业,2006(14):33-35.
被引量:229
2
梅亚明.
高校专业群的集约建设[J]
.教育发展研究,2006,26(17):68-69.
被引量:50
3
袁洪志.
高职院校专业群建设探析[J]
.中国高教研究,2007(4):52-54.
被引量:295
4
徐国庆.职业教育原理[M].上海:上海教育出版社,2007.122.
5
教育部.普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)[Z].,2004..
6
宋文光,许志平.
高职院校专业群建设的路径探析[J]
.中国成人教育,2008(2):98-99.
被引量:45
7
郝秀凯.
工学结合人才培养方案制订的系列问题探讨[J]
.教育与职业,2008(23):51-52.
被引量:13
8
何静.
高职院校专业群建设的有效路径——构建“平台+模块”专业群课程体系[J]
.广东技术师范学院学报,2009,30(1):72-74.
被引量:60
9
施泽波.
围绕产业链构建专业群的实践与思考[J]
.中国成人教育,2010(12):95-96.
被引量:23
10
彭世华.
试论高职高专院校的专业结构优化[J]
.中国职业技术教育,2010,26(21):43-46.
被引量:17
共引文献
327
1
申琦,石伟平.
组织生态学视角下高职院校专业群建设:风险透视与规避之策[J]
.职业技术教育,2022,43(31):60-64.
被引量:3
2
刘凯,孙善学,黎刚顺,张帆,黄英辉.
应然与实然:高职专业群建设的逻辑结构及其询证模型[J]
.中国职业技术教育,2021(5):29-37.
被引量:5
3
马洁,顾伟.
司法警官院校刑事执行专业群建设探索——以广东司法警官职业学院为例[J]
.司法警官职业教育研究,2023(2):79-85.
4
李珺.
“双高计划”背景下高职专业群建设目标与推进[J]
.芜湖职业技术学院学报,2021,23(1):9-13.
被引量:6
5
南晓芳,白帆.
1+X证书视角下专业群组群特征、逻辑类别与整合层次——基于广东省财经商贸高水平专业群的分析[J]
.南方职业教育学刊,2023,13(5):28-38.
6
陶红,麦莱思.
共生理论视域下粤港澳大湾区高职院校专业群建设研究[J]
.南方职业教育学刊,2022,12(4):9-19.
7
李崑.
基于现代学徒制的专业群建设路径研究[J]
.产业科技创新,2019(14):117-118.
8
王建军,王英,王帅,张文帅,温曼童.
创新型机械教学团队的建设研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(13):78-80.
被引量:1
9
李娜.
工程教育专业认证背景下的课程改革与实践——以建筑工程技术专业群中工程测量课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(3):35-38.
10
刘杨.
基于现代商贸流通产业链的高职电子商务专业群建设研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(16):142-144.
被引量:3
同被引文献
3
1
霍玉敏.
国内外高校学分制浅析[J]
.长沙大学学报,2007,21(1):142-144.
被引量:7
2
朱祥贤.
产业转型升级背景下高职电子信息类专业群建设——以苏州为例[J]
.当代职业教育,2016(2):40-42.
被引量:4
3
田维维.
学分制视角下高职专业群人才培养模式改革与实践[J]
.山东农业工程学院学报,2018,35(4):128-129.
被引量:4
引证文献
1
1
栾伟峰.
基于学分制改革电子信息技术专业群课程体系的构建[J]
.新潮电子,2023(3):214-216.
1
智库能力与新型智库建设——2017第二届新型智库核心能力建设高级研修班通知[J]
.图书情报工作,2017,61(23):66-66.
2
田晓丽.
论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略[J]
.考试周刊,2018,0(6):85-85.
被引量:1
3
王俊入.
浅谈新时期高校辅导员核心能力建设[J]
.时代教育,2017,0(23):102-103.
4
潘坤坤.
海关党校智库核心能力建设有效途径研究[J]
.现代商贸工业,2017,38(36):75-76.
5
西藏自治区人民政府办公厅转发卫生厅等八部门关于西藏自治区加快推进《国际卫生条例(2005)》公共卫生应急核心能力建设实施方案的通知[J]
.西藏政报,2014,0(4):8-11.
6
钱文娟.
新课程改革背景下初中英语教学问题及对策研究[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(11):102-102.
被引量:5
7
谭天,王俊.
新媒体运营:从“关系”到“连接”[J]
.编辑之友,2017(12):5-9.
被引量:14
8
许树强.
突发事件医学救援现状与发展[J]
.中国急救复苏与灾害医学杂志,2017,12(10):917-918.
被引量:8
9
林晓冰,申自然.
激活一池春水——河南省人民防空办公室机关建设侧记[J]
.中国人民防空,2017,0(8):63-65.
10
张毅.
铁路物流大客户管理的实践与思考[J]
.综合运输,2017,39(12):89-91.
被引量:1
西部素质教育
2017年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部