硕士研究生学习惰性的解析与调适策略

学习惰性是当今硕士生普遍存在的心理问题,其已成为影响硕士生自身发展的重要因素。本文阐述了硕士生学习惰性的表现及危害,从客观和主观两个方面系统解析硕士生学习惰性的主要成因,并提出相应的调适策略,以期为硕士生摆脱学习困境提供有益的借鉴和指导。