摘要
Python语言简洁、高效和生态的3个特点能够较好地培养大学生解决计算问题的思维和能力。文章首先提出一种培养程序设计思维能力的教学案例设计新思维,该思维"面向问题、引发兴趣、培养能力、引导创新";其次,以Python语言程序设计入门课程为例,介绍交替开展"有趣"和"有用"案例教学的方式,设计出"海龟绘图作品"和"人物出场统计"两个阶段案例及教学实践方案;最后,展示该方案在北京理工大学开展教学实践的效果及部分学生作品。实践表明,在程序设计教学案例新思维指导下的Python语言教学案例设计显著提高了学生学习程序设计的兴趣,激发了学生的创新意识和创造性,取得了良好的教学效果。
出处
《计算机教育》
2017年第12期11-14,19,共5页
Computer Education
基金
北京高等学校青年英才计划项目(No.688)
2016年教育部产学合作协同育人项目(No.201601005011
No.201602002003)
北京理工大学优秀青年教师资助计划
2016年全国高校计算机基础教育研究会教学改革课题(No.2016048)
