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关于程序设计课程思维能力培养的实践及思考
被引量:
2
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摘要
结合实践,从程序设计课程内容的逻辑组织和代码实例教学、MOOC教学与SPOC教学、翻转课堂教学方面,探讨如何在程序设计课程中提升当代大学生的思维能力。
作者
陈建文
机构地区
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2017年第12期106-108,共3页
Computer Education
基金
哈尔滨工业大学2017年校级教育教学改革研究项目(校本[2016]15号)
关键词
思维
程序设计
代码实例教学
翻转课堂
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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计算机教育
2017年 第12期
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