人教社聋校语文一年级新教材的研读与教学思考——以《在家里》一课为例

聋校一年级语文新教材对写作的要求大大降低,这为聋校写字教学带来了"深加工"的余地。聋校语文教师可发挥教材特点,设计趣味活动,精心编排学习内容,激发学生学习兴趣,提高写字教学实效。