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培智学校绘本教学中有效提问的策略
被引量:
1
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摘要
绘本教学中有效的提问能让智障学生想说、敢说、会说,可通过以封面、实物、反常现象提问,激发智障学生阅读兴趣;通过猜想式、渐进式、回忆式提问,帮助学生理解故事内容;通过指向性、假设性、延伸性提问,引导学生挖掘故事内容。
作者
归芳芳
机构地区
江苏省昆山市爱心学校
出处
《现代特殊教育》
2017年第23期75-76,共2页
Modern Special Education
关键词
绘本教学
有效提问
智障学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2017年 第23期
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