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培智学校绘本教学中有效提问的策略 被引量:1

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摘要 绘本教学中有效的提问能让智障学生想说、敢说、会说,可通过以封面、实物、反常现象提问,激发智障学生阅读兴趣;通过猜想式、渐进式、回忆式提问,帮助学生理解故事内容;通过指向性、假设性、延伸性提问,引导学生挖掘故事内容。
作者 归芳芳
出处 《现代特殊教育》 2017年第23期75-76,共2页 Modern Special Education
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