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新时代背景下高校动画教学的策略研究
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摘要
文章从分析动画和动画教学的联系出发,诠释动画作为媒介以及视觉艺术、视觉文化的深刻内涵和价值,剖析动画教学的性质和特点,总结当今动画教学存在的弊端和障碍,以思考和阐述其在新时代文化背景下的历史意义,以及动画教学应采取的新策略。
作者
王继阳
机构地区
长春大学美术学院
出处
《艺术教育》
2017年第12期99-100,共2页
Art Education
基金
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目成果
项目名称"全媒体语境下突发危机事件舆论导向及应对机制研究"
项目编号:2015-LY-5-21-W46
关键词
动画教学
新时代
民族文化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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艺术教育
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