数学课题学习中核心素养的培养——“格点多边形的面积计算”的教学实践与思考被引量：2

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摘要课题学习追求的目标不仅是知识的获得和问题的解决,更重要的是使学生通过数学学习活动获得数学素养的提升.课堂是培养核心素养的主阵地,合理的素材是落实核心素养的前提,适切的问题是培养核心素养的关键,科学的评价是培养核心素养的保障.

作者杨一丽孔懿娜

机构地区宁波市教育局教研室宁波市镇海区庄市学校

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第12期17-21,共5页

关键词课题学习核心素养学习能力探究活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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