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初中数学勾股定理的拓展教学被引量：3

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摘要浙教版数学教材对勾股定理的介绍尚不充分,国家标准课程内勾股定理的教学无法满足学生更全面地理解和掌握勾股定理的需求.教师可以从知识点、数学方法、数学思想三个方面进行相关拓展教学.

作者刘燕

机构地区杭州市学正中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第12期34-39,共6页

关键词拓展教学勾股定理知识点数学方法数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2017年第12期

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