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从教材价值到教学价值——初中语文阅读课教学内容确定的策略

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摘要面对教材中的-篇文章, 教师要努力开发的是文章的教学价值, 即语文阅读教学要教 “基于教学价值的教学内容” .要落实这-理念, 教师在确定教学内容时须高度重视并善于借力顶层设计, 学会利用好教材的原生价值, 还要突出语文意识, 并考虑学生的因素.

作者朱兴祥

机构地区杭州市文晖中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2017年第12期15-19,共5页

关键词阅读教学教学内容教学价值

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2017年第12期

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