依托“素材支架” 在情境中学会表达——五年级上册《我的心爱之物》习作教学设计(第一课时)

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摘要【设计意图】五年级上册的《我的心爱之物》,要求学生围绕心爱之物,就其样子、来历及心爱缘由展开描写,并能把自己的喜爱之情融入字里行间。学生的“心爱”,就其认知而言,会等同于“喜欢”,所以,对“心爱”内涵的解读和擦亮,需要进一步深挖和唤醒。比如那些背后的来历和故事,比如那些温暖的回忆和情感,比如自己表达心爱的行动和方式,

作者王铁青

机构地区浙江省绍兴市上虞区阳光学校

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2017年第12期17-19,共3页

关键词习作教学五年级心爱之物第一课写话互动对话我手写我心阅读期待独白式教学预设

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

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