“学”无止境 灼灼其“华”——记一位“学本课堂”的践行者

臧学华是“学本课堂”的实践者。他秉持“教师要真正成为教学活动的组织者、引领者、合作者”的理念,致力于“学本”课堂的研究,将理念转变为实实在在的教学行为,依据学生的学习水平设计教学坡度。作为基层教研员,他还开启了一种“边听边点拨,边上边示范”的教研方式,努力将“以学定教,以学促学”的教学观念传达给一线教师,让他们“善做牧者,莫当纤夫”,真正实现“教为学服务”。