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“学”无止境 灼灼其“华”——记一位“学本课堂”的践行者
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摘要
臧学华是“学本课堂”的实践者。他秉持“教师要真正成为教学活动的组织者、引领者、合作者”的理念,致力于“学本”课堂的研究,将理念转变为实实在在的教学行为,依据学生的学习水平设计教学坡度。作为基层教研员,他还开启了一种“边听边点拨,边上边示范”的教研方式,努力将“以学定教,以学促学”的教学观念传达给一线教师,让他们“善做牧者,莫当纤夫”,真正实现“教为学服务”。
作者
盛新凤
机构地区
浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2017年第12期29-31,共3页
关键词
学本课堂
教学理念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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