做一位善于研究课堂和学生的科学老师

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摘要如果面向科学老师问上一句：“新课程改革中对小学科学影响最大的是哪句话？”相信大家都会认为是“科学学习要以探究为核心”.课程标准中短短的一句话,使我国小学科学教学的面貌焕然一新.然而,近年来我们对课堂中“做足了探究的外表,却失去了科学最重要本质”的现象进行了反思,谢小立老师的思考与行动见微知著,特别是他对课程核心目标的把握,对儿童天性的尊重,给广大科学教师带来了启发.

作者喻伯军

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2017年第12期12-14,共3页

关键词小学科学老师课堂新课程改革学生课程标准科学学习科学教学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2017年第12期

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