汲乡土资源润品德教学被引量：1

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摘要乡土文化资源具有丰富的地方文化内涵, 能为品德教学提供取之不竭的课程资源.在品德课堂中, 教师要积极捕捉, 用心挖掘, 精心采撷, 因地制宜地开发和利用乡土文化资源, 从而实现 “陶冶乡土情怀, 感知文化内涵” 的目标.

作者赵敏君

机构地区浙江省温岭市大溪小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2017年第12期25-27,共3页

关键词乡土文化资源品德教学开发利用

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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