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音乐作品解读四策略

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摘要音乐教材从宏观角度看是泛指一切关于音乐学科的教学素材, 而从微观角度看则是指某一个文本或某一个音乐作品.探寻音乐作品的可教点可以从熟听音乐、深挖内涵、广扩外延和细找对策四个微观角度入手, 挖掘其中所蕴含的新的教育思想与内容, 并选择科学的方法与过程, 提升教学的实效性.

作者沈月锋

机构地区浙江省嘉兴市上外秀洲外国语学校

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2017年第12期45-47,共3页

关键词微观视角音乐教材教材解读可教点

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2017年第12期

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