摘要
考试历来是教学的重要环节之一。素质化考试是对传统考试制度与方式的重大创新,其成败与否的关键在于素质化命题的科学与否。通过对素质化考试的基本内涵和基本导向及其命题的基本特征和基本要略的初步探索,以促进其理论与实践的深入研究,并逐渐提升命题的科学化水平,是拙作所寄怀的期望。
出处
《湖北科技学院学报》
2017年第6期116-119,128,共5页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
2016年度湖北科技学院教育教学改革研究项目"‘四个全面’融入思想政治理论课教学研究--以<概论>课为例"(2016-XA-016)的研究成果
