新课程背景下小学音乐欣赏教学初探

随着社会的不断发展,我们对教育提出了新的要求,在这种背景下,越来越多的人开始关注小学教育,尤其是美育教育。如何提高学生欣赏音乐的能力,从而使学生在情感上产生共鸣,进一步起到陶冶情操、净化心灵的作用,是新课程背景下小学音乐欣赏教学的重要一环。本文通过分析在新课程背景下小学音乐欣赏教学的误区,相应地提出新课程背景下提高小学音乐欣赏教学的一些措施。