摘要
童话剧蕴含着丰厚的文化内涵和优雅的人文思想,非常贴近人的情感世界。小学音乐课堂中的童话剧教学为培养学生的综合艺术素养提供了有效的平台,可以启迪智慧、净化心灵、陶冶情操、提高修养、健全人格,促进学生全面和谐的发展;引导学生走进童话剧的意境,与作者进行超越时空的情感交流,通过再现音乐氛围,使学生身临其境,体验和感受奇思遐想,激发学生学习音乐的激情和兴趣,启发其想象力,发挥其创造力。
出处
《北方音乐》
2017年第22期205-205,共1页
Journal of the Northern Music