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节奏游戏让小学音乐课堂快乐起来

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摘要 依照义务教育的相关指示,小学音乐教育更加关注的是培养学生们的音乐素养,同时重视音乐审美的培养,保证让小学生们拥有健康向上的审美情趣是当前的教学重点。本文将分析节奏游戏在小学音乐教育中的积极作用,结合小学生的具体特点,明确节奏游戏对课堂氛围的营造所发挥的重要影响。
作者 连健斌
出处 《北方音乐》 2017年第22期217-217,共1页 Journal of the Northern Music
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