摘要
MES模式是根据工作岗位任务来设计教学模块开展教学的模式.本文指出高职报关专业模式在使用MES模式构建课程体系开展教学中存在的问题, 从师资培养、 模块内容设置与更新、 评价反馈机制等 6个方面提出了改进教学的建议.
出处
《行政事业资产与财务》
2017年第35期82-83,共2页
Assets and Finances in Administration and Institution
基金
本文是江西省高等学校教学改革研究省级课题项目：《基于MES开发模式的高职报关专业大通关课程体系的重构与实践》的研究成果,课题编号：JXJG-16-51-3.主持人：陈旋
课题参与人：吴炜、李艳琰、严茂辉、罗爱平.
