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数形结合:小学数学问题教学的秘钥被引量：8

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摘要数形结合是一种重要的数学思想方法,它是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象问题直观化,枯燥问题趣味化,复杂问题简单化,隐性问题显性化,提高学生的理解能力,为问题的解决提供简捷明了的途径.教师在教学中有意识地渗透数学思想方法,有助于学生掌握新知,更好地建构知识体系,养成数学思考的习惯,让学生面对问题时能够灵活地运用数形结合的思想方法,提高学生分析问题和解决问题的能力,提升学生的数学核心素养.

作者黄晓华

机构地区闽侯县南屿中心小学

出处《福建基础教育研究》 2017年第12期101-102,共2页

关键词数形结合数量关系解决问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2017年第12期

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