期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课堂教学中学生逻辑思维的培养
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的逻辑思维能力,是小学数学学习的根本任务和重要目标,也是核心素养下数学学习的价值追求.小学数学课堂是培养小学生数学逻辑思维能力的重要平台,小学数学教师应充分运用这-平台,打通数学核心知识教学与核心素养培育之间的通道,发展学生观察、分析、抽象、推理、概括等逻辑思维能力,让学生学会“用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界”.
作者
出更新
机构地区
泉州市泉港区涂岭中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第12期107-108,共2页
关键词
小学数学
逻辑思维
能力培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
33
同被引文献
13
引证文献
6
二级引证文献
12
参考文献
2
1
孙缤.
如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养[J]
.科学咨询,2016,0(41):73-74.
被引量:30
2
潘小明.
数学思维的发展不是空洞的——“平行四边形面积”教学实践及思考[J]
.人民教育,2012(12):34-37.
被引量:5
二级参考文献
3
1
周宁.小学数学课堂学生数学素养培养[J].读写算:教研版,2013(21).
2
胡晓梅.
小学数学课堂中学生数学素养的培养[J]
.考试周刊,2012(73):80-80.
被引量:15
3
孟晓婕.
对小学数学课堂中学生数学素养的培养[J]
.祖国(教育版),2013(3):419-419.
被引量:6
共引文献
33
1
雷关龙.
小学数学课堂“育人性”教学研究[J]
.当代家庭教育,2021(14):67-68.
被引量:1
2
宋玉兰.
探讨小学数学教学中培养学生数学素养的策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(12):116-116.
3
施申柱,江翠珍.
试论如何培养小学生的数学核心素养[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(11):184-184.
被引量:1
4
张娜.
小学数学核心素养培养的思考与实践[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(11):187-187.
被引量:1
5
管云霞.
关于数学核心素养的小学数学教师课程体系确立[J]
.学周刊,2017(11):8-9.
被引量:12
6
高晅.
浅谈如何培养小学生的数学核心素养[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(7):79-80.
被引量:4
7
李才明.
小学数学核心素养培养的思考与实践素养培养方法论析[J]
.新课程,2017,0(22):23-23.
被引量:8
8
蒋月秀.
试论如何在小学数学教学中培养学生的核心素养[J]
.学周刊,2017(30):109-110.
被引量:10
9
牟宝华.
浅析如何在数学课堂教学中落实核心素养培养[J]
.新课程(小学),2018,0(2):188-188.
被引量:1
10
文汝团.
浅谈小学数学教学中学生数学素养的培养[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(13):168-168.
同被引文献
13
1
欧方力.
浅析小学数学核心素养培养的思考与实践[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(11):133-133.
被引量:1
2
王大丽.
小学数学教学中学生创新思维能力的培养策略探究[J]
.时代教育,2017,0(18):197-197.
被引量:10
3
祁会.
论小学数学课堂教学中学生思维能力的培养[J]
.考试周刊,2018,0(14):103-103.
被引量:5
4
倪树君.
基于核心素养的小学数学学生创新实践能力培养途径思考[J]
.数学学习与研究,2018(2):90-90.
被引量:6
5
高艳红.
以信息技术为支持的小学数学教学创新探究[J]
.华夏教师,2018,0(10):32-33.
被引量:8
6
何晓燕.
微课资源在小学数学课堂教学中的有效应用[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(8):34-34.
被引量:2
7
颜雪艺,袁益柳.
基于核心素养的小学数学抽象能力培养研究[J]
.教师博览(下旬刊),2018,8(3):13-16.
被引量:4
8
郭小山.
核心素养背景下小学数学思维能力的培养——以“图形与几何”为例[J]
.华夏教师,2018,0(35):43-44.
被引量:11
9
孔企平.
促进学生深度学习的实践路径[J]
.福建教育,2019,0(48):40-42.
被引量:5
10
周建锋.
“四维”构建小学数学个性化课堂[J]
.福建基础教育研究,2021(6):76-77.
被引量:1
引证文献
6
1
徐忠琴.
试论数学教学中学生思维能力的培养[J]
.成才之路,2018(36):43-43.
被引量:3
2
石思妍.
核心素养观下培养小学生数学思维能力的培养途径分析[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(3):196-197.
被引量:1
3
郑得星.
小学数学关键知识点的教学策略[J]
.亚太教育,2019,0(8):131-131.
被引量:1
4
李云.
基于核心素养的小学数学逻辑思维能力的培养[J]
.数学大世界(中旬),2020(3):95-95.
被引量:3
5
石春艳.
论小学数学课堂教学中学生思维能力的培养[J]
.新课程导学,2020(21):70-71.
被引量:1
6
陈丽娟.
小学数学课堂实施问题导向策略例析[J]
.福建基础教育研究,2021(12):98-99.
被引量:3
二级引证文献
12
1
张晓凤.
探析新课标下小学语文的教学策略[J]
.当代家庭教育,2020,0(8):129-129.
2
马忠华.
浅谈创新思维在小学数学教学中的运用[J]
.新课程,2019,0(13):180-180.
3
孔怀玉.
小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与策略[J]
.数学学习与研究,2020(18):85-86.
4
谢丽英.
小学生数学思维培养策略探讨[J]
.知识窗(教师版),2021(4):62-62.
被引量:1
5
阮小林.
核心素养下的小学生数学思维能力培养论述[J]
.名师在线,2021(11):40-41.
6
蔡华超.
提升小学生数学逻辑思维能力的教学策略探究[J]
.新课程研究,2021(24):125-126.
7
郑伟.
数学核心素养下小学数学说理课堂刍议[J]
.西部素质教育,2022,8(1):83-85.
被引量:4
8
金莞莞.
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养[J]
.西部素质教育,2022,8(15):108-110.
被引量:1
9
郭益妹.
小学数学核心问题教学探究——以人教版五年级上册第一单元《小数乘法》为例[J]
.福建教育学院学报,2022,23(9):101-103.
被引量:3
10
顾红莉.
基于问题导向简析小学数学课堂教学方法[J]
.数学学习与研究,2022(36):38-40.
被引量:3
1
张红梅.
小学数学教学中数学思想方法的渗透分析[J]
.科学大众(智慧教育),2017(12):56-56.
被引量:9
2
钱秋明.
数字化的课堂 人性化的回归——浅析初中地理数字化课堂的建设[J]
.考试周刊,2018,0(11):151-151.
3
牛苗苗.
《生活中的大数》教学设计[J]
.考试周刊,2018,0(5):26-26.
4
时金萍.
试析探究性教学在高中数学教学中的应用[J]
.文理导航,2017,0(29):11-11.
被引量:1
5
薛明烽.
初中数学学科核心素养落地:基础与愿景[J]
.数学教学通讯,2017,0(35):46-47.
被引量:1
6
吕超峰.
油画风景写生教学实践的再认识[J]
.美术教育研究,2017(4):113-114.
被引量:3
7
刘浩.
“生活数学”让初中数学课更有效[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(12):104-104.
8
林敏.
基于地理核心素养培育的逆向教学设计——以高中地理“正午太阳高度角”为例[J]
.中学地理教学参考,2017(24):11-14.
被引量:8
9
许德红.
问题解决视角下数学关键能力的培养[J]
.数学教学通讯,2017,0(35):36-37.
10
涂雅莉,付青.
“互联网+”背景下高校师范生媒介素养培育内容和要求研究[J]
.科教文汇,2018(2):61-62.
被引量:1
福建基础教育研究
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部