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浅析农村初中分层教学的方法——以历史学科教学为例被引量：1

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摘要谈及分层教学,人们往往会想到分班教学,这样学校所面临的压力是非常大的.随着新课改的推进,合作学习成为课堂教学最主要的形式之一,这就为班级内部的分层教学创造了条件.在班级内部分成若干个合作学习小组,根据不同的组,给出不同的任务,采用不同的评价标准.

作者程峰

机构地区宁夏回族自治区银川市永宁县闽宁中学

出处《内蒙古教育（B）》 2017年第12期31-32,共2页

关键词合作学习内部分层方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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内蒙古教育（B）

2017年第12期

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