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基于微课的翻转课堂在微生物学实验教学中的应用 被引量:6

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摘要 翻转课堂作为一种新的教学模式,可提高学生的学习兴趣和学习效果。东华大学化学化工与生物工程学院以微课为基础,以翻转课堂为切入点,建立新的微生物学实验教学模式,以激发学生学习的主观能动性,提升教学质量。
出处 《纺织服装教育》 2017年第6期492-494,502,共4页 Textile and Apparel Education
基金 上海市教育委员会2016年度精品课程资助项目
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参考文献5

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