活化政治经济教学

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摘要在高中阶段,中国特色社会主义政治经济学内容比较抽象,给学生的理解带来很大挑战。本文结合常见的经济教育教学方法,对商品、社会必要劳动时间决定价值量等基本内容的教学方法加以介绍。1.商品概念教学：举例教学方法。概念教学是教师层面的,教师呈现相关概念的定义,示范使用该概念等行为。而概念学习是学生层面的,指学生习得并能使用概念,即包含两个层次。因此,教师简单地介绍概念的定义,

作者叶王蓓

机构地区华东师范大学教师教育学院

出处《思想政治课教学》北大核心 2017年第12期60-60,共1页

关键词社会主义政治经济学经济教学教育教学方法社会必要劳动时间概念教学活化内容比较高中阶段

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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