例谈散文教学中的文本细读

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摘要一、深度涵泳关键词语细节是一切文学艺术表现力的关键所在。南帆先生曾说过,文本细读就是沉入词语。开展阅读教学时,文本细读很有必要,而抓住关键词对理解文本的意义很有帮助。在教学《老王》时,我抓住＂愧怍＂的＂怍＂字,从说文解字的角度,引发学生思考作者这种铭刻心间的惭愧之情,学生自然能感受到文章所表达的主题情感是作者对老王的内疚,理解要平等地善待弱势群体的自省精神。然而作者仅仅想表达这一点吗？

作者杨菁

机构地区南京市致远初级中学

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2017年第5期40-41,共2页

关键词文本细读涵泳艺术表现力关键词语南帆杨绛教材选用感情共鸣汪曾祺热爱生活

分类号 H161 [语言文字—汉语]

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七彩语文（高中新语文学习）

2017年第5期

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