语文课堂评价语“升级”策略

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摘要课堂评价语是课堂教学语言的重要组成部分,在课堂教学过程中发挥着极其重要的作用。高质量的课堂评价语是最能提高教学效率、最能激发学生参与、最能体现教师智慧的。但是,在听课的过程中,笔者发现相当一部分语文教师的课堂评价语存在很大问题,最主要的就是简单化：要么是绕道而走,对学生的回答不加判断;要么是鹦鹉学舌,把学生的答案复述一遍;要么是简单肯定,＂好＂＂嗯＂满天飞。精心设计的教学方案在实施过程中大打折扣,课堂的有效、

作者王旭彤

机构地区连云港市教研室

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2017年第5期62-64,共3页

关键词评价语课堂教学教学方案学习态度认知过程课堂评价祖国语言文字教学任务课堂学习氛围学习语言

分类号 TB47-4 [一般工业技术—工业设计]

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七彩语文（高中新语文学习）

2017年第5期

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