文本解读需把握的几个基本边界

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摘要教师的文本解读不到位,往往让学生觉得上课＂没意思＂,由这种＂不到位＂又衍生出另一个极端：部分教师拿到课文后信马由缰,不断挖掘文本所谓的＂微言大意＂：杨绛的《老王》是一篇叙述自己与一位人力车夫交往的叙事散文,文章写得简约清淡,作者对底层劳动者永远不失善良纯朴的感叹及沉思,让人深刻地感受到社会＂底层的光芒＂。有教师教此文从中赫然解读出＂本色老王于悲惨中坚守善良,大穷亦独善其身;

作者王军

机构地区江苏省盐城市盐阜中学

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2017年第5期70-72,共3页

关键词文本解读叙事散文杨绛人力车夫王于高中语文教材沧浪之水吕叔湘先生文从最近发展区

分类号 TQ336.1 [化学工程—橡胶工业]

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七彩语文（高中新语文学习）

2017年第5期

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