从冷冰冰的数字看音乐学术发展的“价值取向”——以音乐学者修海林的学术成果(论文)为个案

长期以来,我们对学者理论研究成果质量高低的认识,一直缺乏客观有效的判断标准和依据,一般只是简单地从论文发表数量、发表刊物级别这两个笼统的硬性指标来对学者的研究水平作出整体评价。相对来说,对学者论文的质量评价,是个软指标,短期内还难以找到公认的判断标准与统一规范的操作方法。