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大胆改造,活用教材
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摘要
在小学数学课堂教学中,很多教师都使用过多种不同版本的教材,这些教材的编排各有特色。我们要深入地研读各种版本的教材,根据实际情况,大胆改造,活用教材,才能发挥教材最大的作用。
作者
李长红
机构地区
河源市龙川县实验小学
出处
《珠江教育论坛》
2017年第4期63-64,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
教材使用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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