精心策划 促进有效交流——小学科学教学中提高交流的有效性初探

随着新课改的深入推进，小学阶段越来越重视科学课程教学，以提高学生的科学探索能力，培养学生热爱科学的感情，为学生今后的全面发展奠定基础。小学科学课程应当结合学生的思维水平和理解能力来进行教学设计，课堂上通过引导学生针对课题展开探索和交流，以帮助学生维持清晰的思路和提高其求知欲望来进行科学探索，对提高学生高效获取科学知识和掌握探究技能具有重要的现实意义，也有利于促使教师达到课堂教学高效性的最终目的。