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浅谈高中地理课堂教学探究情境的创设
被引量:
1
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摘要
在高中地理课堂教学中,情境创设的教学方法可以让学生切实感受到获取知识的全过程,培养学生运用地理知识解决生活问题的能力,提高其学习自信心。文章就探究情境的创设在高中地理课堂教学中的运用进行了探讨。
作者
赵晶鑫
机构地区
内蒙古呼和浩特市第五中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第11期62-63,共2页
New Curriculum Research
关键词
地理教学
探究
情境创设
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2017年 第11期
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