基于核心素养的小学英语课堂教学实践探索——以译林版小学五年级5B Unit7 Chinese festivals Checkout time教学为例

本文以译林版小学五年级英语“Unit7 Chinese festivals”Checkout time的教学为例，从语言建构、思维提升、合作学习、文化传承4个方面，就核心素养理念下的小学英语课堂教学进行了探讨。