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核心素养教育需要新的教育思维
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摘要
尽管核心素养教育并未作为正式的新教育改革来推行,但基础教育领域已经普遍地围绕核心素养在设计新的课程与教学。与此同时,我们也注意到一线教师对于核心素养教育存在着手足无措的现象。
作者
刘庆昌
机构地区
山西大学教育科学学院
出处
《课程教学研究》
2017年第12期4-6,共3页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
教育改革
素养
教育领域
教师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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