摘要
目前我国普通高校的大学生中,处于体育锻炼弱势阶段的人群大多数是非体育类院校和专业的学生.在大学这个阶段是学生从教育阶段过渡到社会生活的重要阶段,正是大学生养成良好健身习惯的时间,对以后步入社会形成良好的身心状态和健康的生活方式打下基础.本文主要运用了文献调查法、调查问卷法、数理统计法、访谈法等研究方法,对安阳市5 所高校的健美操课程调查研究,通过本次调查发现以下问题：教学内容单一,主要是以大众健美操为主,不利于调动学生积极性;课程时数较少,场地条件限制,不利于配演给学生积极性;教学方式固定不变,缺乏创造性.那么针对问题提出了相关对策：丰富教学内容,根据学生情况制定教学计划,满足求知欲;相对增加教学课时,让学生有充分的时间了解健美操;采用多方式进行教学,比如利用比赛交流等方法,激发学生运动的兴趣.增进学校间的交流,让学生主动参与进来,从而培养各方面的能力.
出处
《文体用品与科技》
2017年第24期67-68,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
