学前美术教育与儿童人格培养的探讨

每个人都具有独立的人格,在不同的阶段,在生理和心理方面都有不同的特点。儿童是一个国家的未来、民族的希望。随着我国经济的发展与社会的进步,以及国家对于人才的重视和素质教育的倡导,国民不断提高对于教育的重视程度,尤其是对幼儿时期的教育,因为这一时期是幼儿行为习惯养成的一个重要的阶段。因此,加快我国教育创新改革的速度,转变以往的教育教学方式,重视素质教育,有利于儿童的德、智、体、美的综合发展。美术是一门独立的学科,学前阶段的美术教学能够让儿童更加清晰地认识世界,发现生活中的各种美;有利于更好地启发儿童的思维,培养儿童的审美意识与学习能力,对于儿童人格方面的培养发挥着重要的作用。该文通过分析学前美术教育对儿童人格培养的重要性、我国学前美术教育的现状和存在的问题,阐述学前美术教育与儿童人格培养的关系。