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小学生计算错误的成因分析及纠正措施探讨
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摘要
在小学数学学习的过程中,数学题的计算一直是主要教学内容.但是目前许多教师采用的教学手段和方法较为单一,学生数学计算能力的培养效果不尽如人意.对此,文章主要针对小学生的计算能力培养展开叙述和研究,对小学生计算错误的原因进行分析,并给出了解决计算题错误率高的问题的措施和方案.
作者
欧阳霞
机构地区
四川省绵阳市警钟街小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第18期95-96,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学数学
计算错误
计数能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教学管理与教育研究
2017年 第18期
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