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基于创客教育的高职院校程序设计类课程设计及实施策略研究 被引量：1

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摘要 创客教育融合了多种教育理念,让学生从中体验到"在创造中学习"和"在学习中创造"的乐趣。针对目前高职院校程序设计类课程学生学习积极性不高的现状,在阐述创客以及创客教育的相关概念的基础上,构建出基于创客教育的高职院校程序设计类课程设计模型,并提出相应实施策略。
作者 王梅艳
机构地区 晋城职业技术学院信息工程系
出处 《长治学院学报》 2017年第5期100-102,共3页 Journal of Changzhi University
基金 晋城职业技术学院2017年科研项目"‘随身书库’APP的设计与实现"(LX1724)
关键词 创客 创客教育 课程设计 实施策略
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献102

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共引文献456

同被引文献12

引证文献1

二级引证文献3

长治学院学报
2017年 第5期

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