创客教育学习环境的构建与应用模式研究

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摘要随着信息科技的不断发展,传统教育已经不能满足"双创"战略对人才的需要以及学生自我发展的需求。创客教育的出现为我国教育事业的改革注入了新的活力,极大地提高了学生创新思维能力和创业能力,在社会各界的引起广泛关注。本文是对我国现阶段创客教育学习环境的构建与应用模式的发展进行浅显探究。

作者洪柳华

机构地区黎明职业大学

出处《宿州教育学院学报》 2017年第6期85-86,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

基金福建省教育科学"十三五"规划课题:面向创客教育的福建省高校创客空间建设研究(编号:FJJKCG16-272)

关键词创客教育学习环境应用模式

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宿州教育学院学报

2017年第6期

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