家园合作关系检视——对某幼儿园读书会质性研究

家园合作是家园关系的发展趋势,但家园合作模式中遮蔽了教师和家长的冲突。本研究基于某幼儿园读书会的参与性观察,分析在幼儿园读书会上家园不平等合作关系的表现以及成因,最后提出消解家园不平等合作关系的对策。