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让“错误”开出美丽之花——高中数学教学中错误的有效利用

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摘要在高中数学教学中,教师要善于挖掘和有效利用学生的错误,让“错误”开出美丽的花朵.对此,笔者就高中数学教学中错误的有效利用提出几点建议,以期抛砖引玉.

作者孙荣贵

机构地区江苏省阜宁县第一高级中学

出处《高中数理化》 2017年第24期21-21,共1页

关键词高中数学教学利用抛砖引玉学生教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2017年第24期

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