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翻转课堂视域下物理有效教学的构建

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摘要在新高考方案的实施背景之下,优化教学方法、创新教学理念,成为高中物理教育教学发展的重要基础.“翻转课堂”作为新的教学方法,强调以学生为主体,通过搭建教与学的良性互动空间,实现有效课堂教学.

作者潘莉

机构地区四川省成都市新都区第二中学

出处《高中数理化》 2017年第24期37-38,共2页

关键词有效课堂教学物理教育有效教学视域以学生为主体教学方法高考方案教学理念

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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高中数理化

2017年第24期

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