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跨界学习:探寻语文学习的新路径
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摘要
在语文教学中,我们可以根据教学内容构建学习主题,有机整合各学科各领域的学习资源,为学生拓展宽广的学习空间,搭建多元交互的学习平台,让学生的语文学习拥有更为丰富的土壤,使学生在趣味中学得透彻,能理解更能积极主动地运用知识。
作者
管晓成
机构地区
江苏南京市力学小学
出处
《小学语文教学》
2017年第12期52-53,共2页
关键词
语文学习
路径
语文教学
学习主题
内容构建
学习资源
有机整合
学习空间
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
2017年 第12期
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