高年级识字教学问题透视及对策

一、识字教学问题透视“人生聪明识字始。”早识字，早阅读，早启智。低年级教师深谙这一道理，非常重视识字教学。但是，随着年级的升高，教师对识字教学越来越不重视，甚至有省略的现象，于是乎现在的学生错别字连篇，说话表达不清，现状堪忧。