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浅谈中职数学分层教学的必要性被引量：2

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摘要中等职业学校的生源质量不高,学生的个体差异较大,传统"一刀切"的教学模式已不能适应当今中职数学教学实际。本文在对中职数学教学现状进行分析的基础上,结合了分层教学的含义及其理论依据,阐述了"因材施教"分层教学实施的必要性。

作者徐敏

机构地区江苏省相城中等专业学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第12期113-113,共1页 Popular Science

关键词中职数学分层教学必要性

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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科学大众（智慧教育）

2017年第12期

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