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高师学前教育专业实训工作存在的问题与对策 被引量:2

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摘要 幼师教育作为中国基础教育中的关键教育部分,需要我国各级政府不断加强对其关注力度,虽然我国已经普及了9年义务教育,将义务教育上升到法律的阶段,对于无法完成的学生予以相应的帮助和扶持,但是,对于学前教育来说,我国还没有相应的应对措施,然而,学前教育对于一个孩子来说更为重要。正是由于本身政府的关注力度不高,加上学前教育的专业性和实践性比较强,这就导致了目前我国学前教育存在着许多急需要解决的问题。正是由于本身的技术问题,使得目前各个高校在进行学前教学培养的时候,往往忽视了其专业性的基本特点,而且不能够对其所学的内容学以致用,同时学校相应的教学基础设施不完善,与幼儿园的对接有问题,这都直接成为我国幼师素质不高,整体培养目标达不到的根本原因。因此,本文主要分析目前幼师教育中在实训工作方面的问题,然后对于其中比较重点的问题进行理论探讨,希望能够提出有建设性的意见和建议,不断完善我国幼师教育的培养体系。
作者 裴悦同
机构地区 长春师范大学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2017年第12期121-121,共1页 Popular Science
基金 吉林省教育科学"十三五"规划2016年度一般课题<学前教育专业实训基地实训教学模式的研究> 课题批准号:GH16456
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