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为何严格区分“除以”“除”与“被……除”
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摘要
小学的文字题中经常出现类似25除以5,6除36,12被2除这样的题目叙述,学生往往会出错。请问,让学生严格区分除以、除、被……除,并辅以大量练习,是否有必要?对今后的学习有什么帮助?
出处
《小学数学教师》
2017年第12期80-80,共1页
关键词
文字题
学生
小学
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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