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学前儿童动作发展的家庭训练策略——基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的视角 被引量:1

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摘要 家长应关注孩子的动作发展,通过开展适当的家庭训练策略,包括训练孩子的动作协调能力和正确的坐、站、走姿势,培养孩子锻炼身体的兴趣和习惯,以及在实践中的动手能力和运动中的自我保护能力等,促进其动作的发展。
出处 《教育导刊(下半月)》 2017年第12期74-76,共3页 Journal of Educational Development
基金 2015年广东省基础教育课程改革项目“学前儿童家庭贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的策略研究”(编号:2015JJKGYJ015)的研究成果
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参考文献3

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共引文献16

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引证文献1

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