试析“班班通”环境下小学数学教学策略

数学是锻炼学生理性思维的重要学科,也是提升学生逻辑思维能力的重要学科。但是在开展小学数学教学过程中,普遍存在多媒体信息技术利用效率不高的问题。在＂班班通＂环境下,如何利用多媒体技术提高小学数学教学效果,探索走出教学困境的道路,是小学数学教师面临的重要问题。